Doradztwo zawodowe pojawiło się w szkole podstawowej jako obowiązkowe zajęcia we wrześniu 2019 r. w wymiarze po 10 godzin lekcyjnych w klasach VII i VIII. Diagnozę jego funkcjonowania sformułowano na podstawie wyników badania jakościowego i ilościowego.
Raport dostarcza wiedzy na temat doświadczeń, problemów, wyzwań i potrzeb szkolnych doradców z uwzględnieniem uwarunkowań instytucjonalnych, w ramach których działają.
Publikacja ma być w pierwszym rzędzie pomocna w kreowaniu efektywnej i długofalowej polityki edukacyjnej uwzględniającej realia funkcjonowania szkolnego doradztwa zawodowego, w drugim zaś powinna stanowić praktyczną pomoc przydatną w codziennej pracy szkolnych doradców oraz kadry zarządzającej szkołami.
Język : Polski
Typ publikacji : Raporty
Podobne wpisy
-
- Diagnoza uczenia się
- Uczenie się dorosłych
Rozwój w miejscu pracy? Edukacja dorosłych w kontekście zawodowym -
- Diagnoza uczenia się
- Uczenie się dorosłych
Kogo spotkamy w szkolnej ławce? Dorośli Polacy a edukacja formalna -
- Diagnoza uczenia się
- Uczenie się dorosłych
„Powrót do szkolnej ławki”? Niekoniecznie. O najczęściej wybieranych formach uczenia się dorosłych Polaków