Ekspertka główna ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się realizacją badań z zakresu ewaluacji potencjału instytucji, badaniami kompetencji wybranych grup “Opiekuję się – pracuję”, wsparciem badania uczenia się dorosłych w Polsce oraz realizuje działania związane z powstaniem strony Dane ZSK. Prywatnie lubi trudne książki, lekkie filmy, ładną muzykę i brzydkie przedmioty. Uczenie się przez całe życie jest dla niej czymś naturalnym, z czego często nie zdajemy sobie sprawy. A powinniśmy!
Ekspertka ds. badań i analiz
W zespole zajmuje się badaniem kompetencji i kwalifikacji w sektorach oraz przygotowaniem prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Prywatnie tańczy, najchętniej tańce z odległych krajów i kontynentów.
Ekspert ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się realizacją badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości”. Prywatnie jest redaktorem naczelnym Magazynu Literackiego “Fahrenheit” oraz członkiem zarządu “Polskiej Fundacji Fantastyki Naukowej. Uczenie się przez całe życie jest dla niego nieustannym zdobywaniem wiedzy o otaczającym świecie oraz rozwijaniem umiejętności przydatnych w codziennym życiu, zarówno zawodowym, jak i prywatnym.
Główny analityk ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się realizacją badań kompetencji i kwalifikacji w sektorach na potrzeby ZSK/SRK oraz wsparcie badania potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości. Prywatnie ceni dobry sen. Uczenie się przez całe życie jest dla niego czymś co sprawia, że z sympatią myśli o niemieckich filozofach, dla których praca nad własnym duchem jest istotą człowieczeństwa i społeczeństwa. A nawet, jeśli się postaramy, formą emancypacji.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się realizacją badania pn. “Strategie edukacyjne dorosłych migrantek i migrantów z Ukrainy oraz Białorusi mieszkających w Polsce” oraz realizacja badania ilościowo-jakościowego “Niepowodzenia i osiągnięcia edukacyjne w procesie adaptacji w szkole ponadpodstawowej. Perspektywa nastolatków”. Prywatnie lubi zgłębiać tajemnice wszechświata, ludzkiego organizmu i relacji społecznych. Nałogowo czyta, głównie literaturę faktu i fantastykę. Jest fanką Star Treka, Monty Python’a i psów. Uczenie się przez całe życie jest dla niej szansą na poznanie świata i siebie. Dążeniem tam, gdzie nie dotarł jeszcze żaden człowiek. Dobrze gdy jest przestrzenią samostanowienia, a nie ekonomicznym przymusem.
Ekspert ds. koordynacji merytorycznej projektów badawczych
W zespole zajmuje się realizacją badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości” oraz działaniami związanymi z prawidłowym funkcjonowaniem modułu ilościowego strony DaneZSK. Wie wszystko i zamówieniach publicznych i procedurach. Prywatnie Lubi jazdę rowerem po podlaskich lasach. Uczenie się przez całe życie to dla niego nieustanne zdobywanie wiedzy o otaczającym świecie oraz rozwijanie umiejętności przydatnych w codziennym życiu, zarówno zawodowym, jak i prywatnym.
Główny analityk ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się przygotowanie prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Prywatnie uwielbia podróże, te bliskie i dalekie, a gdy już dotrze to lubi posiedzieć i popatrzeć na ludzi. Zawodowo geograf z zorientowaniem i otwartością na cały świat. Uczenie się przez całe życie jest dla niego otwartość na własne pasje i przekuwanie ich w sposób na życie
Ekspert ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się przygotowaniem prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Prywatnie jest pasjonatem muzyki, zawsze z biletem na następny koncert. Chętnie zwiedza miasta poza utartymi szlakami. Uczenie się przez całe życie jest dla niego możliwością ciągłego rozwoju, przekładającą się na realny wkład w społeczeństw.
Ekspertka ds. badań i ewaluacji
W zespole zajmuje przygotowaniem prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy oraz badaniami BCU. Uczenie się przez całe życie to dla niej styl dobrego życia.
Ekspert ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się przygotowanie prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się projektowaniem, realizacją i analizą badań ilościowych, w szczególności dotyczących uczenia się dorosłych, uwarunkowań uczestnictwa w edukacji oraz nierówności edukacyjnych. Specjalizuje się w badaniach reprezentatywnych i eksperymentalnych, analizie danych i wskaźników społeczno-ekonomicznych oraz konstrukcji i adaptacji narzędzi pomiarowych. Uczenie się w dorosłości interesuje ją zarówno badawczo, jak i praktycznie – prowadzi zajęcia dla studentów oraz kadry naukowo-badawczej z zakresu statystyki i metodologii badań.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się badaniem sukcesów i niepowodzeń szkolnych w okresie adaptacji, badaniem dotyczącym uczenia się w społecznościach oraz upowszechnianiem wyników badań w ramach strony Dane ZSK. Prywatnie lubi zapach lasu po deszczu, górskie wędrówki i miejskie rozrywki, ale te kulturalne 😉 Uczenie się przez całe życie jest dla niej sztuką ciągłego zdziwienia i poszukiwania odpowiedzi na nieoczywiste pytania.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniem Opiekuję się – pracuję, badaniem dotyczącym sukcesów i niepowodzeń szkolnych w okresie adaptacji, badaniem dotyczącym uczenia się w społecznościach, badaniem szkolnych doradców zawodowych oraz badaniami ewaluacyjnymi. W których jest “capo di tutti capi” w zakresie obserwacji etnograficznych. Prywatnie śpiewa, tworzy muzykę, dzierga i opiekuje się najfajniejszym pieskiem na świecie – Igusiem. Uczenie się przez całe życie jest dla niej formą radzenia sobie w tym trudnym i nieprzewidywalnym świecie.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi uczenia się dorosłych osób migranckich, badaniami dotyczącymi ewaluacji Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, działaniami dotyczącymi tworzenia strony Dane ZSK oraz “ewangelizacją” metodologii service design. Prywatnie ratuje stare meble i ceramikę z PRL ze śmietników. Uczenie się przez całe życie jest dla niej narzędziem potencjału dla instytucji publicznych do tworzenia mądrych usług publicznych.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami sektorowymi, badaniami instytucji kultury oraz badaniami dotyczącymi społeczności uczących się. Prywatnie urbexuje lub wybiera domowe “kocykowanie” z herbatą i dobrym reportażem/ horrorem/grą RPG. Uwielbia pizzę, układanie puzzli i podcasty. Uczenie się przez całe życie jest dla niej szansą na nieustanne zaskakiwanie się, płynące z poszerzania horyzontów, poznawania nowych zjawisk, ludzi, miejsc, perspektyw. To także możliwość, by stawać się po prostu lepszym człowiekiem.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi uczenia się przez całe życie w: instytucjach kultury i w przestrzeni miasta oraz rożnego rodzaju społecznościach i analizy dotyczące roli publicznych uczelni zawodowych w realizacji polityk publicznych. Prywatnie jest członkinią zespołu redakcyjnego tygodnika “Kultura Liberalna” i instruktorką harcerską. Lubi też żeglować po zimnych morzach, czytać literaturę faktu i wędrować po świecie.
Ekspert ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi szkolnych doradców zawodowych i badaniem Opiekuje się pracuje. Prywatnie lubi pływać i biegać. Uczenie się przez całe życie jest dla niego otwartością na świat, ludzi i idee.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi kompetencji i kwalifikacji w sektorach (tzw. badania sektorowe), badaniem dotyczącym uczenia się w społecznościach oraz ogólnopolskim badaniem uczenia się w dorosłości i potencjału ZSK. Prywatnie lubi czytać z herbatą lub kawą, najlepiej pod miękkim kocem, a jak już spod niego wyjdzie to ogląda kolejne tutoriale fotograficzne. Uczenie się przez całe życie jest dla niej otwartością na szeroko rozumiany świat. Zdolnością do zmiany perspektywy i swobodą względem tego, że możemy czegoś jeszcze nie wiedzieć lub nie umieć.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi uczenia się osób dorosłych z doświadczeniem migracji oraz badaniami ewaluacyjnymi Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Prywatnie lubi listopad, bycie w ruchu i espresso ze śmietanką. Największą przyjemność sprawia jej szwendanie się z bliskimi. Uczenie się przez całe życie jest dla niej drogą trudnych wyborów i szans, które stopniowo odkrywamy.
Profesor IBE PIB, Zastępca Kierownika Zespołu Data Science
Doktor habilitowany nauk społecznych w dyscyplinie ekonomia i finanse. Profesor Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego i zastępca kierownika Zespołu Data Science. Specjalista w zakresie rynku wakatów i zapotrzebowania na umiejętności. Autor 70 publikacji naukowych z tych tematów oraz kilkuset raportów i publikacji popularnonaukowych. Współwykonawca 40 projektów badawczych, w tym międzynarodowych. Od 2020 r. kieruje zespołem badawczym, którego celem jest dostarczenie informacji do przygotowania przez Ministerstwo Edukacji Narodowej corocznej Prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Od 2004 r. prowadzi regularne badania ofert pracy pn. Barometr Ofert Pracy. Od 2025 r. kierownik grantu badawczego OJALAB: Internetowe oferty pracy na potrzeby pomiaru popytu na umiejętności oraz badań mechanizmu poszukiwań na rynku pracy. Współpracował m.in. z Eurostat, Bankiem Światowym, OECD i polskimi instytucjami rynku pracy.
Ekspertka główna ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami ewaluacyjnymi instytucji. Prywatnie lubi siatkówkę i narty.
Ekspertka główna ds. badań ilościowych
W zespole zajmuje się ogólnopolskim badaniem potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości, badaniem
niepowodzeń i osiągnięcia edukacyjne w procesie adaptacji w szkole ponadpodstawowej. Prywatnie lubi podróżować (i planować podróże). Czyta literaturę faktu i kryminały, zdarza mi się zatopić w dobrym serialu. Uczenie się przez całe życie to dla niej kategoria, która otwiera horyzonty i możliwości, jest źródłem rozwoju i pozwala zrozumieć świat dlatego kluczowe jest tworzenie polityk publicznych, które pozwalają korzystać wszystkim z tego co nam daje.
Ekspertka kluczowa ds. badań i analiz
Team liderka zespołu. W zespole badawczym zajmuje się badaniem Uczenie się dorosłych oraz upowszechnianiem wyników badań.
Ekspertka główna ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się realizacją badań z zakresu ewaluacji potencjału instytucji, badaniami kompetencji wybranych grup “Opiekuję się – pracuję”, wsparciem badania uczenia się dorosłych w Polsce oraz realizuje działania związane z powstaniem strony Dane ZSK. Prywatnie lubi trudne książki, lekkie filmy, ładną muzykę i brzydkie przedmioty. Uczenie się przez całe życie jest dla niej czymś naturalnym, z czego często nie zdajemy sobie sprawy. A powinniśmy!
Ekspertka ds. badań i analiz
W zespole zajmuje się badaniem kompetencji i kwalifikacji w sektorach oraz przygotowaniem prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Prywatnie tańczy, najchętniej tańce z odległych krajów i kontynentów.
Ekspert ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się realizacją badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości”. Prywatnie jest redaktorem naczelnym Magazynu Literackiego “Fahrenheit” oraz członkiem zarządu “Polskiej Fundacji Fantastyki Naukowej. Uczenie się przez całe życie jest dla niego nieustannym zdobywaniem wiedzy o otaczającym świecie oraz rozwijaniem umiejętności przydatnych w codziennym życiu, zarówno zawodowym, jak i prywatnym.
Główny analityk ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się realizacją badań kompetencji i kwalifikacji w sektorach na potrzeby ZSK/SRK oraz wsparcie badania potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości. Prywatnie ceni dobry sen. Uczenie się przez całe życie jest dla niego czymś co sprawia, że z sympatią myśli o niemieckich filozofach, dla których praca nad własnym duchem jest istotą człowieczeństwa i społeczeństwa. A nawet, jeśli się postaramy, formą emancypacji.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się realizacją badania pn. “Strategie edukacyjne dorosłych migrantek i migrantów z Ukrainy oraz Białorusi mieszkających w Polsce” oraz realizacja badania ilościowo-jakościowego “Niepowodzenia i osiągnięcia edukacyjne w procesie adaptacji w szkole ponadpodstawowej. Perspektywa nastolatków”. Prywatnie lubi zgłębiać tajemnice wszechświata, ludzkiego organizmu i relacji społecznych. Nałogowo czyta, głównie literaturę faktu i fantastykę. Jest fanką Star Treka, Monty Python’a i psów. Uczenie się przez całe życie jest dla niej szansą na poznanie świata i siebie. Dążeniem tam, gdzie nie dotarł jeszcze żaden człowiek. Dobrze gdy jest przestrzenią samostanowienia, a nie ekonomicznym przymusem.
Ekspert ds. koordynacji merytorycznej projektów badawczych
W zespole zajmuje się realizacją badania ilościowego pn. „Ogólnopolskie badanie potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości” oraz działaniami związanymi z prawidłowym funkcjonowaniem modułu ilościowego strony DaneZSK. Wie wszystko i zamówieniach publicznych i procedurach. Prywatnie Lubi jazdę rowerem po podlaskich lasach. Uczenie się przez całe życie to dla niego nieustanne zdobywanie wiedzy o otaczającym świecie oraz rozwijanie umiejętności przydatnych w codziennym życiu, zarówno zawodowym, jak i prywatnym.
Główny analityk ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się przygotowanie prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Prywatnie uwielbia podróże, te bliskie i dalekie, a gdy już dotrze to lubi posiedzieć i popatrzeć na ludzi. Zawodowo geograf z zorientowaniem i otwartością na cały świat. Uczenie się przez całe życie jest dla niego otwartość na własne pasje i przekuwanie ich w sposób na życie
Ekspert ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się przygotowaniem prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Prywatnie jest pasjonatem muzyki, zawsze z biletem na następny koncert. Chętnie zwiedza miasta poza utartymi szlakami. Uczenie się przez całe życie jest dla niego możliwością ciągłego rozwoju, przekładającą się na realny wkład w społeczeństw.
Ekspertka ds. badań i ewaluacji
W zespole zajmuje przygotowaniem prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy oraz badaniami BCU. Uczenie się przez całe życie to dla niej styl dobrego życia.
Ekspert ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się przygotowanie prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się projektowaniem, realizacją i analizą badań ilościowych, w szczególności dotyczących uczenia się dorosłych, uwarunkowań uczestnictwa w edukacji oraz nierówności edukacyjnych. Specjalizuje się w badaniach reprezentatywnych i eksperymentalnych, analizie danych i wskaźników społeczno-ekonomicznych oraz konstrukcji i adaptacji narzędzi pomiarowych. Uczenie się w dorosłości interesuje ją zarówno badawczo, jak i praktycznie – prowadzi zajęcia dla studentów oraz kadry naukowo-badawczej z zakresu statystyki i metodologii badań.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych
W zespole zajmuje się badaniem sukcesów i niepowodzeń szkolnych w okresie adaptacji, badaniem dotyczącym uczenia się w społecznościach oraz upowszechnianiem wyników badań w ramach strony Dane ZSK. Prywatnie lubi zapach lasu po deszczu, górskie wędrówki i miejskie rozrywki, ale te kulturalne 😉 Uczenie się przez całe życie jest dla niej sztuką ciągłego zdziwienia i poszukiwania odpowiedzi na nieoczywiste pytania.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniem Opiekuję się – pracuję, badaniem dotyczącym sukcesów i niepowodzeń szkolnych w okresie adaptacji, badaniem dotyczącym uczenia się w społecznościach, badaniem szkolnych doradców zawodowych oraz badaniami ewaluacyjnymi. W których jest “capo di tutti capi” w zakresie obserwacji etnograficznych. Prywatnie śpiewa, tworzy muzykę, dzierga i opiekuje się najfajniejszym pieskiem na świecie – Igusiem. Uczenie się przez całe życie jest dla niej formą radzenia sobie w tym trudnym i nieprzewidywalnym świecie.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi uczenia się dorosłych osób migranckich, badaniami dotyczącymi ewaluacji Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, działaniami dotyczącymi tworzenia strony Dane ZSK oraz “ewangelizacją” metodologii service design. Prywatnie ratuje stare meble i ceramikę z PRL ze śmietników. Uczenie się przez całe życie jest dla niej narzędziem potencjału dla instytucji publicznych do tworzenia mądrych usług publicznych.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami sektorowymi, badaniami instytucji kultury oraz badaniami dotyczącymi społeczności uczących się. Prywatnie urbexuje lub wybiera domowe “kocykowanie” z herbatą i dobrym reportażem/ horrorem/grą RPG. Uwielbia pizzę, układanie puzzli i podcasty. Uczenie się przez całe życie jest dla niej szansą na nieustanne zaskakiwanie się, płynące z poszerzania horyzontów, poznawania nowych zjawisk, ludzi, miejsc, perspektyw. To także możliwość, by stawać się po prostu lepszym człowiekiem.
Ekspertka ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi uczenia się przez całe życie w: instytucjach kultury i w przestrzeni miasta oraz rożnego rodzaju społecznościach i analizy dotyczące roli publicznych uczelni zawodowych w realizacji polityk publicznych. Prywatnie jest członkinią zespołu redakcyjnego tygodnika “Kultura Liberalna” i instruktorką harcerską. Lubi też żeglować po zimnych morzach, czytać literaturę faktu i wędrować po świecie.
Ekspert ds. badań i analiz jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi szkolnych doradców zawodowych i badaniem Opiekuje się pracuje. Prywatnie lubi pływać i biegać. Uczenie się przez całe życie jest dla niego otwartością na świat, ludzi i idee.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi kompetencji i kwalifikacji w sektorach (tzw. badania sektorowe), badaniem dotyczącym uczenia się w społecznościach oraz ogólnopolskim badaniem uczenia się w dorosłości i potencjału ZSK. Prywatnie lubi czytać z herbatą lub kawą, najlepiej pod miękkim kocem, a jak już spod niego wyjdzie to ogląda kolejne tutoriale fotograficzne. Uczenie się przez całe życie jest dla niej otwartością na szeroko rozumiany świat. Zdolnością do zmiany perspektywy i swobodą względem tego, że możemy czegoś jeszcze nie wiedzieć lub nie umieć.
Ekspertka ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami dotyczącymi uczenia się osób dorosłych z doświadczeniem migracji oraz badaniami ewaluacyjnymi Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Prywatnie lubi listopad, bycie w ruchu i espresso ze śmietanką. Największą przyjemność sprawia jej szwendanie się z bliskimi. Uczenie się przez całe życie jest dla niej drogą trudnych wyborów i szans, które stopniowo odkrywamy.
Profesor IBE PIB, Zastępca Kierownika Zespołu Data Science
Doktor habilitowany nauk społecznych w dyscyplinie ekonomia i finanse. Profesor Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego i zastępca kierownika Zespołu Data Science. Specjalista w zakresie rynku wakatów i zapotrzebowania na umiejętności. Autor 70 publikacji naukowych z tych tematów oraz kilkuset raportów i publikacji popularnonaukowych. Współwykonawca 40 projektów badawczych, w tym międzynarodowych. Od 2020 r. kieruje zespołem badawczym, którego celem jest dostarczenie informacji do przygotowania przez Ministerstwo Edukacji Narodowej corocznej Prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. Od 2004 r. prowadzi regularne badania ofert pracy pn. Barometr Ofert Pracy. Od 2025 r. kierownik grantu badawczego OJALAB: Internetowe oferty pracy na potrzeby pomiaru popytu na umiejętności oraz badań mechanizmu poszukiwań na rynku pracy. Współpracował m.in. z Eurostat, Bankiem Światowym, OECD i polskimi instytucjami rynku pracy.
Ekspertka główna ds. badań i analiz ilościowych i jakościowych
W zespole zajmuje się badaniami ewaluacyjnymi instytucji. Prywatnie lubi siatkówkę i narty.
Ekspertka główna ds. badań ilościowych
W zespole zajmuje się ogólnopolskim badaniem potencjału ZSK dla uczenia się w dorosłości, badaniem
niepowodzeń i osiągnięcia edukacyjne w procesie adaptacji w szkole ponadpodstawowej. Prywatnie lubi podróżować (i planować podróże). Czyta literaturę faktu i kryminały, zdarza mi się zatopić w dobrym serialu. Uczenie się przez całe życie to dla niej kategoria, która otwiera horyzonty i możliwości, jest źródłem rozwoju i pozwala zrozumieć świat dlatego kluczowe jest tworzenie polityk publicznych, które pozwalają korzystać wszystkim z tego co nam daje.
Ekspertka kluczowa ds. badań i analiz