Przejdź do treści Wyszukiwarka
  • Logo z niebieskim, trójbocznym kształtem zawierającym trzy przypominające gwiazdy figury w kolorach białym, czerwonym i żółtym. Po prawej stronie znajduje się czarny tekst w języku polskim:
  • Obraz przedstawia flagę narodową Polski, która składa się z dwóch poziomych pasów: białego na górze i czerwonego na dole. Po prawej stronie flagi znajduje się napis Rzeczpospolita Polska w kolorze czarnym.
  • Białe tło z czarnym polskim napisem
  • Logo Instytutu Badań Edukacyjnych. Po lewej stronie znajduje się pomarańczowy kwadrat z białą abstrakcyjną figurą. Po prawej stronie znajduje się nazwa Instytutu Badań Edukacyjnych w dużym tekście nad
“Projekt realizowany przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy z dofinansowaniem z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS).”

Manifest na rzecz uczenia się przez całe życie

Logo organizacji Lifelong Learning Platform, które składa się z dużych drukowanych liter i napisanej nimi całej nazwy organizacji. Większość liter jest niebieska, a litera
#uczenie się przez całe życie #uczenie się dorosłych #uczenie się dzieci i młodzieży
Autor: Aleksandra Wójcicka
LLL Platform (Platforma Uczenia się Przez Całe Życie – Europejskie społeczeństwo obywatelskie na rzecz edukacji) to jedna z największych organizacji sieciujących w Europie zajmująca się edukacją i szkoleniami w Europie. Sieć zajmuje się uczeniem się przez całe życie i skupia ponad 40 europejskich organizacji działających w tym obszarze.

Pierwszy Manifest na rzecz uczenia się przez całe życie

W 2015 roku sieć organizacji skupiona wokół LLL Platform (więcej o informacji o LLLP znajdziesz na stronie organizacji). przygotowała dokumenty o nazwie Manifest na rzecz uczenia się przez całe życie. Dokument skupiał się na zachęcaniu do budowania fundamentów w temacie uczenia się przez całe życie w Europie. Autorom zależało na tym, aby podejście do tego tematu było całościowe i obejmowało szeroki zakres edukacji w Europie – edukację formalną, edukację pozaformalną i uczenie się nieformalne.

Celem przygotowania dokumentu była promocja uczenia się przez całe życie jako narzędzia spójności społecznej i aktywnego obywatelstwa w Europie. Filarami dokumentu były: 

  • demokratyzacja systemów edukacji, 
  • przeciwdziałanie wykluczeniu edukacyjnemu, 
  • zapewnienie elastycznych ścieżek kształcenia wszystkim obywatelom, oraz
  • umożliwienie walidacji umiejętności zdobytych poza szkołą (pozaformalnie oraz nieformalnie).

Aktualizacja Manifestu na rzecz uczenia się przez całe życie

W 2025 roku Platforma Uczenia się Przez Całe Życie (ang. LLL Platform) zweryfikowała wcześniejsze zapisy z Manifestu z roku 2015 i zaktualizowała go. Treść Manifestu z 2025 r. stanowiła rozszerzenie założeń wcześniejszego Manifestu o obszary, stanowiące odpowiedź na współczesne wyzwania edukacji związane z rozwojem cyfrowym, kryzysem klimatycznym i demograficznym. 

Celem Manifestu z 2025 roku są działania na rzecz edukacji przez całe życie w taki sposób, aby wspierały dobrostan jednostek oraz wspierały rozwój społeczeństw uwzględniając cyfrową i zieloną transformację w Europie. 

Filary aktualnej wersji Manifestu stanowią, takie założenia jak: 

  • edukacja jako dobro publiczne, 
  • wzmocnienie pozycji osób uczących się, 
  • wsparcie dla edukatorów, oraz 
  • budowanie silnego społeczeństwa, odpornego na dezinformację i zmiany technologiczne.

Co zmieniło się między 2015 a 2025 rokiem?

Poniżej przedstawiamy  główne kierunki zmian jakie zaszły w obszarze uczenia się przez całe życie, na przestrzeni 10 lat, które znajdują swoje odzwierciedlenie w różnicach pomiędzy wersjami manifestu:

TematManifest 2015Manifest 2025
Główny kontekstKryzys gospodarczy i spójność społeczna.Transformacja cyfrowa (AI), kryzys klimatyczny, zdrowie psychiczne.
Rola technologiiSkupienie na podstawowych umiejętnościach cyfrowych.Krytyczne podejście do AI, walka z dezinformacją, etyka cyfrowa.
EkologiaWspomniana marginalnie.Kluczowy priorytet: edukacja dla zrównoważonego rozwoju i „zielone” umiejętności.
DobrostanSkupienie na dostępie do edukacji.Silny nacisk na dobrostan uczniów i nauczycieli oraz poczucie przynależności.
FinansowanieApel o inwestycje w edukację.Postulat uznania edukacji za dobro publiczne, które nie może podlegać prywatyzacji i logice rynkowej.
PodejścieInnowacje pedagogiczne.Zmiana systemowa: potrzeba całkowitego przeformułowania sposobu, w jaki oceniamy i finansujemy naukę.

Motywem głównym Manifestu z 2015 roku były inkluzywność i dostępność edukacji całożyciowej, podczas gdy Manifest z roku 2025 jest dokumentem o odporności i transformacji społecznej w obliczu globalnych wyzwań. W 2025 roku manifest podkreśla znaczenie a ochrony edukacji przed komercjalizacją i kładzie większy nacisk na zdrowie psychiczne oraz ekologię. 

Aktualizacja manifestu stanowi odpowiedź na na dynamiczne zmiany społeczne i gospodarcze zachodzące we współczesnym świecie. 

Przypis bibliograficzny

Jeśli chcesz zacytować fragment powyższego komunikatu, wygeneruj przypis bibliograficzny, wskazujący źródło cytatu:
Generuj
Dziękujemy za przeczytanie artykułu !
Przewiń do góry
Polecane artykuły
  • Diagnoza uczenia się
  • Uczenie się dorosłych
W dobie kultury samokształcenia. Narzędzia i rozwiązania wspierające projektowanie własnej ścieżki edukacyjnej i zawodowej
  • Uczenie się dorosłych
  • Diagnoza uczenia się
Rozwój w miejscu pracy? Edukacja dorosłych w kontekście zawodowym
  • Diagnoza uczenia się
  • Uczenie się dorosłych
Kursy, warsztaty czy prywatne lekcje – z czego korzystają dorośli Polacy?

Chcesz wiedzieć więcej?

Chcesz być na bieżąco z treściami na stronie? Zostaw nam swój adres e-mail – odezwiemy się do Ciebie.